Hola estimados compañeros tutores y apreciada asesora:
Después de revisar los videos correspondientes (La Web 2.0: la revolución social en internet y La Web 2.0), me doy cuenta que esto nos ofrece nuevas expectativas y oportunidades en muchas aspectos de la vida cotidiana, en nuestro caso, como personas inmersas en el campo de la educación, pues esas expectativas y oportunidades se centrarían en la práctica docente que realizamos día a día, y en nuestro caso específico en la labor tutorial.
Considero que sólo algunos de los usos que podemos darle a estos “micro-medios” en la educación pueden ir desde nuestra práctica docente hasta el trabajo administrativo que se realiza en las Instituciones Educativas y que es parte complementaria del primero, que ambas actividades bien llevadas a cabo en conjunto con la comunidad escolar procuran una eficiencia en el servicio educativo que se ofrece.
En cuanto al quehacer docente podemos hacer uso de los micro-medios para complementar los contenidos que se tratan dentro del aula, esto es, que adicionalmente de los textos, lecturas, etc., que los alumnos analizan de manera obligatoria dentro de la programación de un curso, se puede poner a disposición de ellos material complementario o direcciones electrónicas de las que pueden echar mano para aclarar dudas o simplemente profundizar más en el tema.
También se pueden utilizar estas herramientas como estrategias de enseñanza procurando dinamizar algunos de los temas que pudiesen ser muy difíciles o muy “tediosos”, me parece una innovación en el proceso enseñanza-aprendizaje. A pesar de que esto ya no es tan nuevo, probablemente utilizado en la práctica docente sí lo sea.
Adicionalmente, el uso de estas tecnologías permiten tanto al docente como al alumnos verse inmersos en los procesos de actualización que existen en los medios de comunicación, así que ese será un aprendizaje para la vida más allá del objetivo educativo que se tenga.
Mencioné los procesos administrativos ya que actualmente éstos micromedios han trascendido de manera importante, qué escuela no tiene ya su página web, en la que muestran la información más relevante de la Institución, que se actualiza con cierta periodicidad y que permite que más personas tengan acceso al mismo tiempo a la misma o diferente información.
Ya hasta en los procesos de servicio social dentro de las Instituciones de Educación Superior exigen postales electrónicas para promocionar los programas de Servicio Social con que cuenta cada una de ellas.
En fin, como mencioné al principio, esto sólo es una nimiedad de todo lo que se puede hacer con todos estos micromedios. Así que deseo invitarlos a que participen en este espacio para comentar sobre otros de los muchos usos que pueden tener éstas herramientas en la labor docente.
Saludos…
Karla
